Finanční vzdělávání dětí: tipy pro rodiče

S výukou finanční gramotnosti by se mělo začínat co nejdříve. Náš svět je bohužel velice orientovaný na peníze a ty jsou prostředkem k dosahování našich cílů. I když ty nejdůležitější věci v životě jsou k nezaplacení. Ale za úsměv a lásku se žít nedá. A tak musíme děti vzdělávat také ohledně financí.

Stejně jako dospělí jsou děti vystaveny reklamě a to doslova na každém kroku, ať už je to na tramvajové zastávce nebo v televizi. Tyto reklamní kampaně jsou speciálně navržené pro děti, které tvoří snadno přesvědčitelnou cílovou skupinu, jež zas lehce přesvědčí svoje rodiče, že danou hračku opravdu nutně potřebují. A proto je nezbytné dětem vysvětlit, že nemusí mít vše, co vidí a vysvětlit jim, co peníze jsou, jak fungují a jak s nimi správně nakládat. A to je první krůček k finančnímu vzdělávání dětí.

Musíme si uvědomit, že děti se vyvíjí iterativně a evolučně. Pokud se týče věku, témata související s penězi lze s dítětem začít probírat už od věku 2 až 3 let. Nebavíme se o finančních produktech, ale o raději o konceptu směny: hračky nebo jídlo v obchodě vyměňujeme za bankovky a mince.

Od 4 let dítě lépe chápe princip příčiny a následku. Může tedy už porozumět tomu, že jsme peníze vyměnili za hračku a že za procesem stojí obchod, kam hračka doputovala z továrny, kde byla původně vyrobena.

Mezi 4 a 6 lety věku děti většinou nedostávají kapesné, ale žádají rodiče, často pod vlivem marketingových kampaní, aby jim něco koupili – a ti jim často nedokážou odolat. V tomto věku je poměrně obtížné něco zformovat.

Naopak ve věku od 6 let výše jim rodiče mohou začít dávat kapesné a vyzvat je, aby si vybraly, co si za ně koupí. Pokud utratí vše najednou, rodiče by měli dítěti vysvětlit, že další kapesné dostanou až příští týden.

Každé dítě se vyvíjí jinak, ale jestli chcete zjistit, zda je dítě připraveno naučit se zacházet s penězi a dostávat kapesné, můžete použít různá kritéria:

• Dítě už umí počítat. 
• Dokáže odhadnout, co si za svých 200 Kč, které má v peněžence, může koupit.
• Rozumí pojmu času. Chápe pravidelnost kapesného a vlastního rozhodování o tom, jak tyto peníze utratí.
• Zajímá se o produkty v obchodě.
• Nejlepší čas pro zavedení kapesného je obecně mezi pátým a osmým rokem.

Kapesné je časem osvědčený způsob, jak se dítě začne učit hospodaření s penězi. Jak bude se svými penězi nakládat, by mělo být jeho svobodným rozhodnutím, i když s ním plně nesouhlasíte.

Kapesné by mělo být pravidelné, vyhněte se půjčování peněz nebo zálohám. Jen tak se naučí zodpovědnému hospodaření s penězi.

Staré dobré prasátko, čili kasička na peníze, je výborný způsob, jak si dítko může začít šetřit. Naučí se tím významu pojmů, jako je utrácení a šetření. Zdravé návyky ohledně financí mohou rozvíjet už od předškolního věku.

Za kapesné by rodiče také neměli vyžadovat nějaké domácí práce navíc. Větší děti si samozřejmě mohou přivydělat letní brigádou nebo víkendovou prací, jako je natírání plotu u sousedů, prodej limonády na sousedském trhu, venčení psů apod.

Ideálně začněte s menší částkou, kterou budete s přibývajícím věkem dítěte navyšovat. Teenageři mají přirozeně větší nároky než předškoláci. Pokud začnete s vysokou částkou, dítě si s velkou pravděpodobností vypěstuje nezdravý vztah k penězům. 

Mnoho bank nabízí karty pro děti od 6 let i dříve. Dítě by si nejdříve mělo osvojit zacházení s hotovostí, pochopit pojem směny, získat představu o fyzických mincích a penězích. Bezhotovostní svět je pro menší děti příliš abstraktní.

Děti ke svým rodičům vzhlížejí, a proto jim buďte dobrým vzorem. Dospělí mají k penězům mnohdy rozporuplný vztah, musí si tak nejprve uvědomit svoje vlastní chování. Mluvte s nimi o penězích, za co je utrácet a proč si nějaké dát stranou a šetřit. Je důležité, aby se s nimi naučily zacházet co nejdříve a co nejpřirozeněji. Jen tak budou finančně gramotné a moci vést úspěšný život. 

Je pro vás téma dnešního článku aktuální? Řešíte finanční vzdělávání také u vás doma? Zanechejte svůj komentář níže a nezapomeňte Novakid následovat na sociálních sítích.